Plan particulier de mise en sûreté (PPMS)
Gestion des établissements
recevant du public
ECOLES
COLLEGES
LYCEES
ETABLISSEMENTS
EPCI
COMMUNES
METROPOLES
AGGLO
Planifier à l’échelle de l’établissement une situation d’urgence majeure.
Les établissements recevant du publics sont confrontés à des risques et des menaces plus ou moins prévisibles. Au delà des risques majeurs, ces sites sont parfois visés par des attaques et / ou doivent faire face aux conséquences d’un accident technologique.
Identifier
Les risques et les menaces auxquels l’établissement est exposé.
Planifier
Standardiser
Des procédures adaptées qui pourront être testées en conditions simulées.
Nous répondons précisément à votre besoin
- Gérer une alerte en milieu scolaire (interpréter et mettre en œuvre les bonnes actions)
- Organiser les rôles de chaque intervenant dans le personnel en cas de crise
- Mettre en sécurité les élèves et le personnel
- Savoir quand évacuer ou confiner
- Interagir avec les parties prenantes en situation de crise
- Faire face à une intrusion dans l’enceinte de l’établissement
Nous vous accompagnons pour sécuriser votre établissement et renforcer vos capacités d’encadrement.
Le PPMS vise à protéger les élèves, les personnels et les usagers face à une situation d’urgence majeure : risque naturel, technologique ou menace intentionnelle. Il permet d’anticiper l’événement, d’organiser les premières actions de mise en sécurité et de gagner un temps précieux avant l’arrivée des secours.
Le PPMS ne doit pas être un document théorique mais un outil opérationnel, destiné à être compris, approprié et appliqué par l’ensemble de la communauté éducative
Chez RISCRISES, nous concevons le PPMS comme un outil simple, lisible et opérationnel, pensé pour être utilisé le jour de l’événement et mobilisé au quotidien pour la préparation et la
sensibilisation.
Un PPMS efficace est un plan adapté au site, compréhensible par tous et régulièrement mis en pratique. Un travail qui se fait avec la participation active du directeur, proviseur, ou chef d’établissement ainsi que le concours du personnel.
RÉDIGER UN PLAN SUR LA BASE DU DIAGNOSTIC
La démarche débute par une analyse des risques naturels et technologiques auxquels l’établissement est exposé. Cette évaluation s’appuie sur l’étude des documents existants à
l’échelle communale et territoriale (PPR, DDRM, DICRIM, PCS), complétée par une analyse du bâti et de l’organisation des locaux, ainsi que par l’historique des événements sur le territoire.
Sur la base des risques identifiés, le PPMS est rédigé de manière opérationnelle. Pour chaque scénario, les conduites à tenir, les lieux de mise en sécurité ou de sûreté et les rôles du personnel sont clairement définis. Le plan est conçu pour être simple, lisible et directement mobilisable en situation d’urgence.
METTRE EN PLACE LE DISPOSITIF ET INFORMER LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE
Afin de rendre le dispositif pleinement fonctionnel, nous accompagnons la mise en place des équipements nécessaires, notamment les mallettes PPMS dans les locaux de confinement. Ces moyens permettent de garantir une gestion autonome et organisée de la situation durant les
premières phases de l’événement.
Une attention particulière est portée à l’information de la communauté scolaire et des familles. Cette phase vise à expliquer les principes du PPMS, les comportements attendus et le rôle de chacun, condition essentielle au bon déroulement d’une mise en sûreté.
FORMER LES PARTIES PRENANTES ET AJUSTER LE DISPOSITIF
Le PPMS est ensuite manipulé à travers une formation de mise en pratique permettant de valider le plan et d’identifier les axes d’amélioration afin de renforcer l’efficacité du dispositif.
Le PPMS est ajusté si nécessaire et des préconisations complémentaires sont formulées. Elles portent sur les équipements, la signalitique, les systèmes d’alerte et l’organisation, afin d’assurer une mise en sûreté durable et adaptée aux réalités de l’établissement.
Un outil au plus proche des réalités de terrain et des objectifs opérationnels.
L’objectif est d’élaborer un PPMS à forte vocation opérationnelle, conçu pour être compris et appliqué efficacement en situation d’urgence. L’établissement doit ainsi disposer de supports clairs, concis et adaptés à ses spécificités (bâtiments, effectifs, publics accueillis) et à son environnement. Élaborés sur mesure et articulés avec les dispositifs communaux et les référentiels des services de secours, ces supports contribuent à la mise en sûreté rapide des enfants et du personnel, à la bonne coordination des acteurs et à une gestion maîtrisée de l’événement en lien avec les partenaires externes (commune, SDIS, forces de sécurité).
Notre équipe à votre écoute.
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